根据学校迎评促建要求，为了培养青年教师的教育理念，全面提高教育教学能力，适应于青年教师可塑性强、积极性强的特点，人文与教育学院在9月4日至5日开展了学院内部的教学标准化培训。通过多渠道、多方位的培训，青年教师更加熟悉各种教学规范，教研能力也得到了提升。

本次教学标准化培训分为文学和教育两组，共有49名教师参加了培训，占人文与教育学院专任教师群体数量近半。培训以教学试讲为主，各青年教师在导师的指导下精心准备了教学教案和课件，分别进行了二十分钟内的教学说课。各位点评导师在试讲过程中针对青年教师在教学准备过程中的种种疑惑和困难、教学过程中的优点和不足进行了一对一的帮助和解答，强调了教学标准化和教学组织设计的重要性，要求青年教师按照迎评促建的系列要求来进行自我提升。

经过周密准备，本次教学标准化培训效果良好，体现了青年老师们认真负责的教学态度和各具特色的教学风格。各种教学方式、教学观念充分交流碰撞，全过程洋溢着严肃活泼、团结紧张的良好气氛。梁瑶老师讲授的《语言学概要》逻辑严密、衔接自然、内容丰富；乔涵旭老师富有亲和力，教学设计多样；付秀凤老师善于启发学生，注重学思结合。其余老师在教学观念、教学方式等方面也都体现出各自的特色和功力。人文与教育学院各领导及点评导师充分肯定了青年教师们的专业素养和教学水平，并要求各位教师立足教学本位，人人心系评建，鼓励教师们将教学标准化培训的经验进一步融合、完善，贯彻到教学活动中去。

人文与教育学院历来注重教师群体的教学交流，组织过多次形式多样、内容丰富的基层组织教研活动。此次青年教师教学标准化培训是迎评促建准备工作的重要环节，也是坚持开展集体教研活动这一良好风气的延续。通过此次教学标准化培训，青年教师们的教学规范认知有所提升，教学水平也有所改进。人文与教育学院全体教师将以对教育的热情和扎实的教学能力，不断为广大学生提供更高品质的专业课程，为学校迎接本科教学工作合格评估贡献力量。

授课现场