个人基本信息

姓名：高婉玉  

性别：女      

职称：助理会计师        

专业：教育学原理

研究方向：教育人类学

最高学历学位：硕士研究生

受教育背景

2020年9月—2023年6月 云南民族大学（教育学原理） （硕士）

2015年9月—2020年6月 贺州学院（财务管理） （本科）

讲授主要课程

《教育学原理》《教育研究方法》《小学教师专业发展》《田野调查》《民族文化传承与教育》《教育心理学》

教科研课题  

主持云南民族大学资助项目“‘双减’政策下云南农村薄弱学校课堂提质增效途径与方法的案例研究”(2022JW06)；参与云南省教育厅课题“云南边境地区小学民族团结教育实践路径调查研究”（2021Y597)

所获奖励            

2022年度研究生国家奖学金、全国大学生英语竞赛省一等奖和优秀奖、沙盘模拟经营决策大赛省二等奖等、云南大学主办高等教育研究学术征文比赛获云南省高教学会二等奖、云南民族大学主办云岭先锋学术征文比赛获教师组三等奖等

科研成果            

[1]《铸牢中华民族共同体意识文体经贸空间展演——基于大理三月街民族节的仪式分析》载于《民族论坛》（北大核心）2022年第4期.

[2]《我国乡村教师专业发展研究现状与展望——基于CiteSpace可视化图谱分析》载于《高等继续教育学报》（AMI扩展）2023年第1期.

[3]《云南傣族泼水节及其教育传承的特殊功能》载于《汉江师范学院学报》2022年第2期.

[4]《2011-2020年我国民族教育研究现状与趋势量化分析》载于《阿坝师范学院学报》2022年第1期.

[5]《我国高等教育发展效率及影响因素研究》载于《云南科技管理》2022年第1期.

[6]《非连续性教育视域下高校教师专业成长实践创新路径》载于《九江职业技术学院学报》2021年第4期.

[7]《乡村资源视角下提升农村教育质量的路径研究》载于《哈尔滨职业技术学院学报》2021年第6期.

[8]《江永女书：女性密文的“前世今生”》载于《中国民族教育》2022年第11期.

[9]《“双减”政策下云南农村薄弱学校课堂提质增效的途径与方法》载于《滇西科技师范学院学报》2023年第1期.

[10]《民族艺术助力大学生铸牢中华民族共同体意识的教育价值与实践路径》载于《广西青年干部学院学报》（AMI扩展）2023年第1期.

[11]《服务乡村振兴的农村义务教育有效教学研究》载于《文教资料》2021年第18期.

[12]《基于知识图谱的我国少年儿童思想引领研究可视化分析》载于《职业技术》2023年第8期.