继首期公益课堂顺利启动后，广州理工学院青耘落地小分队在惠州市博罗县湖镇镇的社会实践持续深入推进。为助力广东省“百千万工程”走深走实，团队采用“课堂授课+实地调研”双线并行的实践模式，以红色课堂强化少年爱国教育，以实地走访掌握乡村发展实情，多维度开展基层服务。

7月7日上午，爱国教育主题公益课在湖镇镇新时代文明实践所正式开讲。本次课程紧扣“铭记历史·吾辈自强”核心主题设置。正式授课阶段，队员选取历史小故事、趣味问答为引入内容，结合不同年龄段学生认知特点阐释历史事件，消解历史课堂距离感，充分调动学生参与积极性，为专题讲授做好氛围铺垫。

队员结合史实影像资料展开系统讲授，梳理事件发展脉络，阐释其历史意义。课堂还设置互动交流环节，小朋友们主动分享学习感悟，用自己的语言表达对革命历史的理解，在互动交流中萌发朴素的爱国观念。

下午，团队秉持知行合一的实践理念，前往湖镇镇八围村开展乡村发展实地调研。团队首先与村委会工作人员交流，详细了解该村产业发展、基层治理、乡村建设等基本情况与工作规划，为调研工作奠定扎实基础。随后队员们先后参观八围村红色展览馆与第二任县委机关旧址，通过查阅历史图文、聆听革命事迹，重温当地革命斗争历程，深刻体悟革命老区的红色底蕴与奋斗精神。

此外，团队实地察看村内航天蔬菜培育基地，了解现代化航天育种种植技术应用情况，直观感受科技助农、产业兴农的发展成效。走访村内街巷，了解客家民俗文化传承情况，感受独具特色的客家乡土文化风貌。

本次双线并行的实践模式，既为乡村少年儿童开展了扎实的红色启蒙教育，也让青年队员在基层实践中锤炼本领、增长才干。下一步，小分队将结合课堂教学反馈与调研工作成果，持续优化课程内容与实践形式，以饱满热情为当地学生提供丰富多元的知识课程，在基层服务中找准乡村教育振兴着力点，切实为乡村少年儿童成长与乡村发展贡献青春力量。

稿件来源：人文与教育学院