近日，由广东省作家协会创研部、广东人文艺术研究会、南方报业传媒集团南方农村报社联合主办的“广东田园诗歌征集活动”正式落下帷幕。本次活动共收到来自全国各地的参赛诗歌作品三千余首，经专家评审委员会多轮严格评选，各奖项最终揭晓。其中，人文与教育学院帽峰作家班饶金铃同学的诗歌《围屋形状》凭借独特的语言质感与深刻的文化观照，从众多佳作中脱颖而出，荣获优秀奖。

作为一项聚焦“田园”主题、立足岭南文化土壤的诗歌赛事，本次活动旨在发掘具有地域精神气象与个人美学追求的诗歌创作。饶金铃的《围屋形状》以客家传统建筑“围屋”为意象原点，在历史记忆与当代感知之间建立起富有张力的语言空间。诗中既有对乡土形态的凝视，也有对空间、家族与时间关系的诗性重构，呈现出一种沉静而深邃的抒情质地，获得评委一致好评。

在谈及个人创作历程时，饶金铃表示，进入帽峰作家班对她诗歌创作有着至关重要的作用。作家班老师开放而生动的课堂上，令她逐渐接触到横跨不同国家、语言与历史阶段的诗人作品。让她第一次意识到：现代诗歌并非是刻板的形式，而是一种独特的个体表达。

除了课堂学习，她还加入了学校回车诗社，并逐渐成为诗社的骨干。在诗社热烈的分享与讨论中，她的诗歌灵感被不断被激发、被回应。正是在这种互动性极强的氛围中，她对诗歌的兴趣从模糊的热爱逐渐转化为具体而稳定的写作投入。

《围屋形状》的获奖，既是对饶金铃个人创作能力的肯定，也从侧面折射出人文与教育学院浓厚的写作氛围与育人土壤。近年来，学院通过开设多元的文学课程、扶持文学社团、搭建创作交流平台等举措，持续激发学生的文学热情与表达自觉。正是在这种鼓励探索、包容个性的环境中，像饶金铃一样持续深耕、不断突破的年轻写作者得以成长，让文字不仅成为记录生活的方式，更成为理解自我与世界的通道。相信这片丰饶的文学园地，还将孕育出更多动人的诗篇。

附：饶金玲诗歌《围屋形状》

半圆径弧里，挤出每一刻度的逼仄，

龟背台收录童事、嫁妆，

假装故地重游，慢着路过

族祠，在圆心位置——

最空阔的厅下，只住香炉牌位。

承接直径，划出一个禾坪，

孩子、暗红桌椅、需要日头的

作物，交替补填它。

手挖一口半月塘，置于堂前

雨点落大，鳑鲏就游到了观音座下。

我儿时，被吞没两次。

打开属于我家的那份格子间，

老人曾在此做梦，现在

堆满过时的杂旧物。

对联还红着，女儿在摸索

这方土地的样式。

稿件来源：人文与教育学院