2026年5月27日，广州市白云区“云山论课2.0”课例研讨专场活动在龙归学校小学部顺利举行。活动期间，龙归学校周娟老师以“数智赋能思政课堂 科研引领教学革新”为主题，为我院前来开展专业实习的23级中文21班学生分享了小学思政课堂数字化转型与教学质量提升的教学实践经验。

周老师指出传统小学思政课堂教学中存在着课堂形式单一、学生参与度低、教学评价滞后等难题，而如何破解这一难题就成为思政教学改革的重点方向。她结合自身科研积累与一线教学经验，针对思政课“教师难教、学生难学”的困境，以“缘起—践行—反思”为主线，层层拆解数智化思政课堂的建构思路，最终回归到“让每一个生命都绽放精彩”的教育理念上。

周老师以道德与法治课《生活离不开他们》第一课时为例，详细介绍了多元数智工具在课堂中的创新应用：依托国家中小学智慧教育平台、粤教翔云数字教材平台等优质资源实现跨平台融通；通过希沃白板主题实践、数字人发布任务、微视频创作等AI互动手段激发学生兴趣；借助平台数据可视化功能实现学情精准分析。同时，她通过教学流程图和“知行学程”表格，清晰呈现了“课前预习—课中实施—课后拓展”的全流程闭环教学，构建了“教—学—评”一体化的数智化教学体系，使在场学生直观地感受到数智技术为思政课堂带来的活力与改变。

讲座尾声，周老师强调，数智赋能不只是简单的教学辅助手段，更是推动教育变革的全新思维，而合理运用数智技术能够有效推动课堂教学走向精准化、互动化与个性化。她还鼓励实习学生在今后的职业道路上，要做到敢用、会用、善用数智工具。整场分享兼具理论深度与实践价值，使在场学生受益匪浅。

稿件来源：人文与教育学院