为迎接教学评建工作，系统总结教育教学经验，深化产教融合，全面提升人才培养质量，人文与教育学院于2025年12月12日下午召开了教学质量提升与专业发展专题工作会议。会议聚焦核心议题，为学院下一阶段的教学改革与发展绘制了清晰蓝图。 

会议深入探讨了教学质量提升的策略，与会者一致认为，高质量教学应着力推动从“知识传授”到“能力培养”的转变。在讨论中，陈南先院长围绕即将到来的毕业论文写作和就业指导工作，提出要进一步强化协同指导机制，完善就业支持体系。他强调，应通过精准信息供给与分类指导，增强学生在公务员考试及市场化就业中的竞争力。同时，他介绍了学校教育资源投入情况，包括教学设备配置与资金分配机制，并充分肯定了学校党建工作取得的优异成绩。

人文与教育学院 陈南先院长

会上，小学教育专业吴舒静博士详细介绍了其发展现状与规划。她系统汇报了该专业自2022年成立以来在师资队伍建设、专业定位与办学思路方面的进展，阐述了与龙华小学开展的深度合作，包括共建第二课堂实践平台、建设学生实习基地以及搭建教师专业发展通道，并展示了美育育人实践案例、教育心理学课程等一系列课程建设成果。

面对当前师资队伍中领军人才不足、生源培养与就业市场衔接不畅等挑战，吴舒静博士进一步提出了改进方法：一方面，将通过引进高层次博士人才来加强科研团队建设；另一方面，计划系统开展小学教育发展趋势调研，并积极与西安欧亚学院等院校交流学习，共同探索专业发展的创新路径。

小学教育专业 吴舒静博士

随后，郭辉副教授就教学科研团队的建设成果与教学改革方向作了专题汇报。他首先介绍了团队在科研与教学方面取得的突出成绩，包括获批教育部课题、荣获教学课程优秀奖等荣誉。对于年轻教师的培养，郭教授计划通过对外考察与学术交流，推动整体向高水平核心团队升级。此外，他还阐述了合理分配工作量、完善奖励机制对激发团队活力的重要性。

在教学模式创新方面，郭辉教授重点分享了“项目课程化”的改革实践。他提出，应着力将课堂知识点转化为具有创新性的实际项目，将社会资源、校企合作等策略融入课程设计，从而有效提升教学实效。他强调，项目开发需注重与实践教学的深度融合，依托科学的时间管理与目标设定，推动项目实施规范化，最终实现培养高素质专业人才的根本目标。

网络与新媒体专业 郭辉副教授

在随后关于教学方法创新的讨论中，余美婷老师重点阐述了课堂教学改革的路径。她认为，要想打破传统的单向知识灌输模式，必须引入方言与外语对比等生动案例，推动理论与实践深度融合。她建议，教师应设计多样化、任务驱动的课堂活动，例如即时提问与小组讨论，以激发学生主动分析、阐释问题的能力。对于教师自身的反思与学习，余老师倡导通过系统化的课后复盘、积极参与教研活动、主动倾听学生反馈等方式，不断优化教学设计，实现教学成效的螺旋式上升。

汉语言文学专业 余美婷老师

在专业建设与产教融合方面，网络与新媒体专业吕齐无尘副系主任汇报了其专业在创作与运营方向的课程改革，以及与实践基地的合作进展，旨在紧密对接行业需求，提升学生实践与就业竞争力。此外，吕主任还分享了实验室建设的阶段性成果，特别是在数字影像、摄影摄像等实验空间的完善与运用上。为进一步深化产教融合，她提出将创新采用“工作坊”等形式，推动企业真实项目融入教学环节，从而实现人才培养与产业需求的无缝衔接。

网络与新媒体专业 吕齐无尘系副主任

张霞副教授针对质量保障体系建设进行了策略性探讨，讨论了如何通过修订课堂教学质量评价标准，实现精准赋能，让标准不仅成为衡量教学的尺子，更成为引导教学的灯塔。她强调了建立教学质量监测大数据的重要性，指出数据背后的教与学问题，如教学方法单一、课程内容与学生认知脱节等，建议督导员应成为数据的深度解读者，以数据优化教学。此外，张教授提出督导工作应从挑错转向寻宝，关注教师潜力的挖掘与学生学习效果的提升，从而实现教学闭环改进机制。

小学教育专业 张霞副教授

在人才培养模式的创新探索中，张方鸿煜老师结合创作先锋工作室的实践，从学生视角出发进行了深入剖析。他首先总结了工作室目前取得的成果，同时也客观分析了其在发展过程中遇到的瓶颈与挑战。基于此，张老师提出，教学改革应立足专业判断，紧密对接行业前沿需求。他强调，必须构建以学生为中心的教学范式，将项目化教学作为人才培养的核心路径，通过真实、系统的项目实践，全方位提升学生的专业素养与综合能力。

汉语言文学专业 张方鸿煜老师

最后，傅守宇辅导员围绕如何提升学院教学质量与学生发展展开，提出了通过专业认知教育、完善考勤与学业帮扶机制、营造良好的学习环境等措施，旨在解决学生学习动力不足、专业认知缺乏及学习压力大等问题，促进学生全面发展与学院教学质量的提升。

本次会议内容充实、研讨深入，既系统总结了前期教育教学中的宝贵经验，也客观剖析了当前面临的挑战，进一步明确了未来的行动方向。全院将以此次会议为契机，进一步凝聚共识、汇聚合力，以提升教学质量为核心，以深化产教融合与特色专业建设为两翼，以完善闭环质量保障体系为基石，全力以赴推进本科教学评建各项工作落实落细。学院将坚持问题导向与目标导向相结合，持续深化教学改革，优化育人机制，齐心协力，共谋发展，为培养更多高素质应用型人才而不懈努力。