10月9日，由学院主办、罗光丽“心理、行为、艺术治疗”工作室与“艺术心灵”社团共同协办的广理大讲堂在惠州校区1-209教室隆重举行。帽峰学者、特聘教授罗光丽带来了一场题为《手之舞之足之蹈之：身心一元论下的舞动与身心协同发展》的专题讲座，带领同学们走进艺术治疗的世界，体验身体与心灵的和鸣。

讲座伊始，罗光丽教授以陈奕迅的《孤勇者》作为开场，邀请同学们随着节奏拍手、舞动身体，迅速点燃现场气氛。随后，她以《少年中国说》为引，鼓励同学们在音乐中自由表达，感受身体与情绪的联动。一位同学主动上台，选择自己喜欢的音乐，与罗教授共同即兴舞动，用身体语言诠释内心的情感，展现了舞动作为一种非言语沟通的独特魅力。

罗教授结合自身经历，生动阐释了舞动在情绪表达与身心整合中的作用。她分享道，在疫情期间，因与母亲分隔两地，她选择用《妈妈我饿了》这首歌曲，配以自编舞蹈，表达对母亲的深切思念。这一真实案例让同学们深刻体会到，舞动不仅是艺术，更是一种疗愈与自我对话的方式。

讲座中，罗教授从理论层面系统阐述了“身心一元论”的核心观点。她指出，在中国传统文化中，身心本为一体，互相影响、不可分割。舞动正是打通身心通道、实现内在平衡的重要途径。她引用《毛诗序》中的经典语句：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”，强调情感的自然流露与身体的自由表达是人类最本真的状态。

罗教授进一步介绍了舞动治疗的心理机制与应用实践。她提到，舞蹈不仅能转移情绪、释放压力，还能通过镜像神经元机制激发共情与模仿，促进人际联结与自我认知。现场播放的《红梅赞》与张桂梅校长的故事，更是将舞动与精神力量的传递紧密结合，引发同学们对“生命之舞”的深层思考。在互动环节中，罗光丽教授亲自邀请一位女同学上台，两人以王菲演唱的《幽兰操》为伴奏，共同演绎了一段典雅深沉的古典舞。她们用柔中带刚的身韵与含蓄舒展的舞姿，将孔子如幽兰般高洁的品格与对先贤的崇敬之情表达得淋漓尽致，成为整场讲座中连接古今、融贯身心理论的动人一幕。

随后，另一位男同学主动上台，以《大海》为背景音乐，用舞蹈表达对堂妹的思念。他的真挚演绎不仅打动了在场师生，也生动体现了罗教授所倡导的“舞动即表达，表达即疗愈”的理念。

讲座尾声，罗光丽教授总结道：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”她鼓励同学们在日常生活中勇于表达情绪，通过舞动找到身心协调的节奏，活出真实、自由、健康的生命状态。

本次讲座不仅是一场理论与实践的融合展示，更是一次身心共鸣的深度体验。同学们在音乐的律动与身体的舒展中，感受到了舞动带来的内在力量与无限可能。

 讲座现场（一）

讲座现场（二）

稿件来源：人文与教育学院

撰稿：罗璐

图片：罗璐

初审：郭航

复审：代婵

终审：陈武耕