“山川异域，风月同天。”八月的日本与广州天气同样炎热。24-29日，由广州理工学院董事长助理茆娅菲主任和发展与规划处陈天勇处长带队，基层教学组织管理人员一行19人赴日本开展了为期六天的深度研修学习。人文与教育学院教师魏攀随团参与访问。

研修期间，代表团先后访问了立命馆大学、东京大学、上智大学等日本顶尖学府，围绕基层教学管理、学生支持服务、教育改革创新及青年教师培养等主题，开展了多场专题培训与交流研讨。此次研修旨在汲取日本高等教育先进经验，进一步提升学校教学管理水平与人才培养质量。

立命馆大学：以生为本，精细管理织就成长支持网络

8月25日上午，研修团首站抵达立命馆大学衣笠校区。立命馆大学教学部张乐老师以“以学生为中心的基层教学管理体系与学生支援服务体系”为题，进行了系统深入的分享。张老师结合其在校内多部门的工作经历，详尽阐释了立命馆大学从入学、学籍、教学成绩到学费管理的全流程精细化运作模式。其网上学生意见反馈及管理机制，尤为引人注目，确保了学生诉求得以高效响应与闭环处理。

更为重要的是，立命馆大学构建了全方位、立体化的学生支援服务生态。从专业心理咨询师团队守护学生心理健康，到丰沛的奖学金、助学金体系（两者覆盖率达到100%）纾解学生经济压力；从周到细致的住宿与生活服务，到强大的就业支持系统；从对留学生群体的特殊关怀，到对残障学生无微不至的帮扶，无不体现着“以学生成长为中心”的办学理念与温度。研修团老师对张乐老师介绍的大连理工大学与立命馆大学本科合作办学模式尤为感兴趣，希冀未来广州理工学院与立命馆大学达成更多合作。

研修团在立命馆大学内合影

26日中午，研修团转场至京都大学联盟会议室，聆听了立命馆大学体育健康科学部河井亨教授题为“大学生的学习与成长”的专题报告。河井教授以其融合调查研究、实践研究与理论研究的独特视角，深刻剖析了大学生在“与知识的关系”、“与他者的关系”、“与自我的关系”三个维度上的发展轨迹，并阐述了如何引导其进行“面向未来的学习与成长”。

河井教授还专门介绍了京都地区大学间成熟的学分互认体系，其资源共享与开放协作的理念为研修团提供了宝贵借鉴。

河井亨教授介绍京都大学联盟制度

研修团在京都大学联盟会议室前合影

东京大学：改革创新，产学研融合驱动卓越未来

27日上午，研修团造访学术圣殿东京大学的本乡校区。东京大学大学综合教育研究中心助理教授蒋妍与未来愿景研究中心助理教授窦毅联袂登场，分享了东京大学在高等教育改革与产学研融合方面的前沿探索。

助理教授蒋妍的讲座从日本社会少子老龄化、全球化竞争加剧等改革背景切入，详细介绍了东大的应对之策。其大刀阔斧的教师人事制度改革，旨在激发师资队伍活力；大力推行的“主动学习”（ActiveLearning）教学模式改革，则致力于培养学生的高阶思维与创新能力。助理教授窦毅则重点介绍在产学研领域，东京大学展示了如何通过体制机制创新，有效打通基础研究、应用开发与产业落地的链条，使教学科研与社会发展需求同频共振。

研修团成员尤为关注东京大学在教学管理数字化、智能化方面的实践。东大专家系统介绍了教学档案数字化管理的进程与成效、教学管理系统的架构与运行逻辑，以及如何利用教学运行数据构建及时、精准的教学质量反馈与持续改进机制，其以数据驱动决策、赋能教学管理的模式令人印象深刻。

助理教授蒋妍介绍日本的教育改革

研修团在东京大学内合影

上智大学：薪火相传，体系化构建青年教师发展路径

28日上午，研修行程第四站来到以国际化与人文关怀著称的上智大学。学校理事长特任助理三轮义彦先生热情接待了代表团，并做了专题分享。

三轮先生首先概述了上智大学的办学特色与成就，继而深入解析了日本私立大学普遍采用的组织架构及其运作特点。分享的重点集中于上智大学卓越的青年教师培养体系。该校通过一套系统完备的支持政策，为青年教师的教学能力提升、学术科研创新乃至参与社会实践活动提供了全方位、多阶段的保障与激励。清晰的青年教师成长发展路径设计，确保了学术薪火相传、人才辈出的良好生态。

交流中，双方就青年教师培养培训的具体政策、支持其参与社会实践活动的创新举措以及职业发展通道的设置等，进行了坦诚而富有建设性的对话。

研修团在上智大学内合影

融会贯通，行知诚明启新程

29日上午，本次赴日研修迎来总结环节。全体成员分为五组，围绕在日期间的所见所闻、所感所悟，就中日文化异同、日本高等教育特色及其对广州理工学院教学管理工作的启示等议题，进行了热烈而深入的研讨。各组代表在总结发言中畅谈感想，分享收获，最后由陈天勇处长总结，现场思想碰撞，智慧交融。研修团成员纷纷表示，将紧密结合学校实际，充分消化吸收此次研修的成果，把日本大学的先进理念与成功经验创造性地运用到本职工作中，为推动广州理工学院教学治理体系与治理能力现代化贡献智慧与力量。

此次赴日研修，不仅是一次学习之旅，更是一次启迪之旅、奋进之旅。它必将为广州理工学院深化教育教学改革、提升人才培养质量注入新的动能，开启学校高质量发展的新篇章。

小组讨论

稿件来源：人文与教育学院

撰稿：魏攀

图片：魏攀

初审：魏攀

复审：代婵

终审：陈武耕