为深化校校协同育人机制，推动师范教育与基础教育深度融合，共育新时代优秀师资，2025年6月17日，惠州校区管委会钟任鹏副主任、人文与教育学院党总支肖柳书记、陈南先副院长率学院小学教育系黄静主任、于智慧主任助理等一行，赴惠州市博罗县龙华中心小学，参加“教育同心，未来同行——广州理工学院&龙华中心小学座谈交流会”。此次会议是两校首次正式对接交流，由龙华中心小学精心组织安排，旨在共谋合作发展新篇章。

龙华中心小学对此次合作洽谈展现出高度热情与诚意。龙华中心小学叶定忠校长、黎锦棠书记、赖秀年副校长、徐美芬副校长、徐泳杰副校长、教研室张金定主任及骨干教师代表等热情接待了我校一行。座谈会由龙华中心小学教研室张金定主任主持。

座谈现场（一）

座谈会上，龙华中心小学首先表达了强烈的合作意愿与清晰的合作愿景

徐泳杰副校长代表龙华中心小学对我校领导及团队的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了该校的办学历史、教育理念、发展现状、特色课程体系以及师资队伍建设情况。徐校长着重表达了与广州理工学院建立深度合作关系的殷切期望，并提出了具体的合作构想：

注入优质师范生资源：热忱欢迎我校小学教育专业学生到校进行系统化、规范化的教育见习和实习，认为这将为学校带来新的教育理念与实践活力，同时助力师范生快速成长。

寻求理论引领与教研支持：期望依托高校强大的师资力量和科研优势，在教师专业发展培训、高效课堂建设、校本教研活动深化、教育教学改革研究（特别是联合申报课题）等方面获得专业的指导和支持，助力学校内涵提升。

共建特色课程资源：对合作开发符合小学生核心素养发展需求的特色课程、校本课程或课后服务活动课程表现出浓厚兴趣，期待借助高校智慧丰富课程体系。

推动师资双向交流：提出建立“教师互聘互学”机制，诚挚邀请我校专家教师深入小学课堂进行诊断指导或举办专题讲座，同时希望选派本校骨干教师、名师参与高校相关课程教学或担任师范生实践导师，实现理论与实践的优势互补。

共享教育资源：期待能够共享高校的学术讲座、图书信息资源、教育研究成果等，拓宽师生视野。

我校积极回应合作期待，阐述合作规划与需求

惠州校区管委会钟任鹏副主任对龙华中心小学的热情接待和坦诚交流表示衷心感谢。他介绍了广州理工学院及惠州校区的发展战略、服务地方的使命，并高度赞赏龙华中心小学先进的办学理念和明确的合作诉求。钟主任表示，服务区域基础教育高质量发展是高校义不容辞的责任，学校全力支持人文与教育学院与龙华中心小学开展深度合作，期待通过优势互补、资源共享，实现共赢发展，共同提升人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力。

人文与教育学院肖柳书记介绍了学院的办学定位、学科专业特色以及党建与业务融合的成果。她表示，龙华中心小学提出的合作方向与我院提升人才培养质量、强化实践育人的目标高度契合。肖书记强调，学院将积极推动合作落地，将龙华中心小学建设成为我院重要的实践育人基地和党建联建伙伴。

人文与教育学院陈南先副院长聚焦小学教育专业建设，详细介绍了该专业的人才培养目标、课程体系与实践教学环节的设计。他积极回应龙华中心小学的期待，并系统阐述了我院具体的合作规划与需求：

共建高水平实践教学基地：核心需求之一是将龙华中心小学建设成为我院稳定、规范、高质量的教育见习、实习、研习基地，为师范生提供沉浸式的实践平台。

推行“双导师制”协同育人：提议建立长效的“双导师互聘”机制，聘请龙华中心小学骨干教师担任我院学生实践导师，同时鼓励我院教师深入小学参与教研、提供理论支持，共同指导学生成长。

联合开展教研科研攻关：希望双方教师围绕基础教育热点难点问题，共同申报教研科研项目，开展合作研究，促进成果转化。

协同开发特色课程资源：支持并积极参与龙华中心小学合作开发特色校本课程或活动课程，实现资源共享。

优化人才培养方案：邀请龙华中心小学专家参与我院小学教育专业人才培养方案的修订、论证及实施反馈，确保培养目标与一线需求紧密对接。 

凝聚共识，擘画合作蓝图

之后，我院小学教育系黄静主任、于智慧主任助理，以及龙华中心小学的其他领导和老师相继发表了讲话，并展开交流和讨论。基于双方坦诚深入的交流，会议达成多项重要共识，为未来合作奠定了坚实基础：

1.共建教育实践基地：双方一致同意，龙华中心小学未来将成为广州理工学院人文与教育学院重要的校外教育实践基地。

2.建立常态化协作机制：双方将指定专人负责对接，建立定期沟通（线上线下结合）机制，务实高效推进合作项目。

3.拓展多元合作维度：双方同意重点在以下领域深化合作：

学生实践：教育见习、教育实习、研习活动。

师资共育：实施“双导师互聘互学”（高校教师下小学指导、小学名师进高校授课）。

教研科研：联合开展教学研讨、听课评课、课题研究。

课程建设：合作开发特色校本课程或活动课程。

人才培养反馈：小学专家参与高校人才培养方案优化。

4.聚焦共同育人目标：双方强调，合作的核心是提升师范生培养质量、促进小学教师专业发展、提高小学办学水平，最终服务于学生的全面发展和区域教育水平的提升。

展望未来

本次“教育同心，未来同行”座谈会的成功举行，标志着广州理工学院人文与教育学院与惠州市博罗县龙华中心小学的战略合作正式开启。双方领导一致表示，将以此次对接为起点，秉持“优势互补、资源共享、互惠共赢、共同发展”的原则，尽快制定具体合作方案，推动各项共识落地生根、开花结果。期待通过精诚合作，携手打造高校与地方小学协同育人的典范，为惠州乃至大湾区基础教育高质量发展贡献力量。

座谈合照

供稿人：于智慧