6月26日，人文与教育学院迎来了24名新入职的教师。6月26日-7月1日，学院开展了为期6天的新教师入职培训，在满满当当的培训安排中，新老师们纷纷表示收获颇丰。

到底有哪些收获？来看看新老师是怎么说的吧！

“一平三端”助力新教师玩转现代新课堂（荆宏侠）

6月27日下午，新入职教师在13栋教学楼报告厅集中参加由人事处、师资建设办公室等部门共同举行的题为“基于一平三端智慧教学系统的在线课程建设及运行管理”的教师培训，培训主要内容为超星平台在教学活动的使用。

培训伊始，培训讲师对“一平三端智慧教学系统”的含义及作用进行介绍。其中“一平”为泛雅网络教学平台，“三端”为教学大数据管理端、学习通移动端、智慧课堂教室端。随后，讲师围绕账号开通，如何通过电脑端、移动端实现课程建设、课前预习与网上学习任务发布、课堂教学及课后作业与测验等进行讲解演示。

为了增强新教师的体验感，培训讲师通过电脑端现场建立班级，参训教师纷纷参与扫码加入班级、课前考勤、课中互动等环节，以学习者身份切身感受智慧教学系统的魅力。

本场培训虽只有短短一个多小时，但却使参训教师受益匪浅。不少新教师表示智慧教学系统为自己打开了教学新视野，有了系统的辅助，无论是课前的备课，还是课中的管理、课后的互动拓展都将更加便捷高效。（）

新苗才露尖尖角  携风化雨款款行——人文与教育学院为新教师教学设计赋能（郭敏）

6月28日上午，人文与教育学院特邀广东技术师范大学文学与传媒学院院长项裕荣教授，为24名新教师带来教学设计培训：《怎样上好一堂大学的中文课》。

项教授先以《中国文学史》为例，讲解对教材处理有三个境界：一是原文精读以读懂教材；二是需要多种教材的比对；三是回归学情做减法。他认为文学、文学史、文学作品需要新教师讲授与不同版本的比较，分清研究型学习和了解型学习，并把他个人较有心得的讲法“导读法和讲解法分享给新教师，这两种方法的特点是通俗易懂、化简为繁、线索清晰、善于穿插、文本细致。

接着，项教授为新教师分享了教学设计思路，他强调想要讲出教材中的“精·气·神”，需要出入教材、精择内容；一气贯注、融会贯通；灵活处理、学情教情适宜。他还提到，课程思政的融入需要“润物细无声”：一是一堂“专业课”，这是水平基础；二是结合内容讲，生动细致，再稍加引导即可。三是有特别的点，可略微抒情。并举学生作业实例，新教师可模仿学习。

最后，项教授讲到“一堂好课的几个问题与体现”：一是金课与否，课堂的参与与讨论的深度；二是金课与否，要不要折腾学生即作业的延展性；三是一堂课的考核方式有几种比较合适？他建议，课程考核应该多样化，课堂考勤、平时作业、课堂参与活跃度、微信学习小组表现、10分钟以内的PPT汇报可自由加分等。

此次教学设计培训，项裕荣教授理论联系实践，深入浅出地引导新教师由旧知开启新知，并逐渐内化，使新教师很受启发，初步明晰了教学设计的意义，明确了教学方案的设计要素和设计方法，明白了转变教学理念，落实学科核心素养，在实践中不断探索，在探索中不断创新，为我院全面提升新教师的教学育人能力，加强新教师队伍建设，助力新教师孵化标志性教学成果，不断追求教学卓越，为人文与教育学院进一步发展赋能。

教学试讲与培训有感（杨柄）

锤炼好基本教学本领，做好较为充分的教学技能准备，是成为一名合格教师的必要前提。7月1日，在人文与教育学院的组织下，学院新入职教师进行了试讲交流活动，陈南先教授、汪美葵副院长、黄静博士作为评委出席本组活动。作为一名刚踏入高校的新教师，在接到试讲任务时，也感到了一丝丝的紧张，担心授课情况发挥不好。到了试讲当天，还好一切顺利地进行下去了。

在这次试讲活动中，要特别感谢陈南先教授、汪美葵副院长、黄静博士为我提出了许多宝贵、实用的建议。陈南先教授知识渊博、旁征博引，在轻松愉快的对话中指出我的问题所在，对我的试讲把脉诊断并给出确切“疗方”；汪美葵副院长从专业的角度纠正我的一些错误，并亲切指出授课过程中的一些细节问题，还提出了加强知识深度讲授的建议；黄静博士立足于教育学学科，从导语、案例等许多方面提出诸项建议帮助提升课程的高度。

试讲当天参加试讲的另一位新老师，选择了教师专业发展作为授课内容，其中涉及教师专业发展具有阶段性的解说。身处此情此景，我有了许多感触。事实上，每个合格的教师，都会经历由不成熟到成熟的过程，渐渐由“青椒”成长为“老辣椒”。明白了这层含义，我们更应该以正确的态度去看待成为一名教师后的每一种学习机会。虽然我们面临身份的转变，但也必须清醒认识到，我们也是从学生身份转变而来的，所谓不忘初心，即是如此。我们在职业发展轨道上还有着很长的生命，现在的我们还处于起跑线上，一切都充满了变化与希望，在成熟期到来之前，唯一能做的就是立足于当前，踏踏实实扎实教学本领。不断的与前辈师长、同事请教、交流，是帮助我们改正错误、增强本领、锤炼意志、专业发展的有益途径。感谢学院以及各位老师的帮助与鼓励，希望以自己所能发挥些许作用的教书育人方式，为国家与社会事业进一步的发展出一份绵薄之力。

项教授做精彩授课

新教师试讲交流

合影留念