为提升师生急救技能与突发事件应对能力，推进应急救护知识普及工作，5月12日，我校人文与教育学院在“三全育人”素质教育周框架下开展心肺复苏（CPR）专项培训。活动采用“理论+实操+互动”三位一体创新模式，组织百余名师生参与技能实训。

在理论教学环节，急救专业讲师系统讲解心肺复苏核心知识，通过真实急救案例分析，详细阐释心脏骤停诱因、黄金救援窗口期及CPR标准化流程。通过数据对比结合情景模拟，师生们深刻认识到“四分钟急救圈”对生命救援的重要意义。

实操演练阶段，培训团队以医用模拟人为教具，分步骤讲解演示胸外按压定位、深度频率控制、气道开放及人工呼吸技巧。参训师生分组进行实操演练，培训师全程指导动作规范。“看似简单的按压动作，对力度和节奏都有严格要求。经过系统训练，我掌握了科学施救的要领。”参与演练的学生在操作后表示。

互动答疑环节中，师生围绕“患者意识判断”“多人协作施救分工”等急救场景展开研讨。培训师依据国际急救指南，现场解答疑问并延伸演示AED（自动体外除颤器）规范操作流程，完善急救知识体系。“这次培训既有专业深度又具实操价值，既填补急救知识空白，也消除了应急时的心理障碍。”参训学生代表说道。

人文与教育学院将始终把安全教育作为“三全育人”的重要一环，后续也会逐步推出创伤包扎、火灾逃生等系列安全实训内容，多维度筑牢校园生命防线。