4月23日上午，广州理工实验学校小学语文教学研讨会在该校3栋301教室举行，参加第十周见习的人文与教育学院23级中文1班、3班部分同学有幸观摩了此次会议。

教学研讨会作为一种重要的教育交流形式，对促进教学交流与合作，提升教学质量和效果，推动课程改革与创新，培养研究型教师队伍，拓展学术视野等方面都具有重要意义。此次研讨会主要有两项议程：近期工作安排及教学问题探讨与经验分享。关于近期工作，语文教研组组长围绕小组讨论合作、大语文教学、学科竞赛三方面进行部署安排：一是鼓励教师持续推进教法改革，熟练运用小组讨论合作的教学模式，做好学生学习的引路人；二是贯彻落实大语文教学，培养学生终身阅读能力，通过制作阅读汇报卡，持续跟踪学生阅读情况，并通过合理的奖惩机制，激发学生海量阅读热情；三是积极开展学科竞赛，让课程得到有效延伸，提升学生学习积极性，同时注意根据学生天赋及能力的不同合理设置赛事，形成良性竞争氛围。随后，各年级语文教师围绕近期发现的教学问题展开讨论，每一个问题提出后，大家都积极思考，有不少老师还结合自身工作经验及学习心得分享方法与技巧，热烈的讨论气氛将此次研讨会推向高潮。

参加会议观摩的见习学生时而仔细聆听，时而埋头笔记，时而认真思考，对于如此难得的学习机会大家都倍加珍惜。会后，大家纷纷表示，原来教师的职责并不单单是知识的传授，更要注重学生综合素质的培养，教学并不只是课堂的45分钟，方法得当，它甚至会陪伴孩子一生。通过观摩，不仅更新了见习学生对教师职业的认知，更激发了其从事教育事业的热情，明确了未来职业发展的方向。