12月3日，在人文与教育学院党总支书记刘亮的带领下，广州理工学院10名辅导员代表赴华中科技大学机械科学与工程学院进行学习调研。

在调研的开始阶段，华中科技大学机械科学与工程学院的党委副书记段政向与会人员详细介绍了学院学生管理团队的现状、全程育人的举措以及学生工作队伍的建设。其中，学生管理的基本运行模式包括扎实开展辅导员的“三进三同”工作、定期的谈心谈话及例会与周报、本硕博学生网格体系的建设等。为了缓解人员不足的情况，学院还聘请了学生干部担任德育助理，以此来协助辅导员开展工作。

在全程育人的举措方面，段政书记首先强调要加强工作的规范性，通过使用网上学生管理系统全程跟进，以减少因工作交接而产生的学生管理真空期问题。其次，学院建立了灵敏准确的预警机制，能够在第一时间解决学生问题以避免舆情发酵。此外，学院还建立了师生交流平台，组织师生共同参与文体活动，以增进师生间的互动。最后，学院在教育体系方面注重思想引领、创新创业和五育并举，同时做好服务保障、就业保障和队伍保障等保障体系方面的工作。

段政书记表示，任何事情都应有规章制度可循，程序正义的重要性越来越突出。严格规范所有事情不仅不是形式主义，而且可以避免因理解差错和人员流动造成的不合规，同时也是对学生切身利益的保护。

随后，段政书记就机械科学与工程学院的学院概况，包括其发展历程、人才队伍和重点团队等方面进行了详细介绍。他特别强调了学院在创新创业工作上的杰出成果和具体举措。据段政书记介绍，学院的大学生创业基地由1个工作团队和12个科创团队组成，这些团队负责科创团队的管理、学科竞赛的选拔培训、大创项目的管理、暑期的分散实习以及其他日常管理工作。值得一提的是，大创项目的参与实现了全院学生的全覆盖。针对不同年级的学生，学院采用因材施教、分类引导的方式进行指导。由于学院拥有强大的团队和科学的管理体系，仅在2022年，学院就荣获了一等奖33项、国家级奖项100余项等卓越成果。这些成就充分展示了学院在创新创业工作上的领先地位和卓越实力。

接着，刘亮书记从两校的办学定位出发，结合段政书记的发言，详细阐述了我校与华中科技大学在学生管理工作上的异同点。广州理工学院的学生管理团队由辅导员、助理班主任、班导师、社区辅导员四支力量组成，其中辅导员作为学工队伍的主力军，同时需负责1-2项学院的行政事务工作。当前，学生管理工作的难点主要集中在就业工作的推进和学生心理问题的解决方面。此外，其他管理环节的薄弱以及多方面的KPI考核也给辅导员的工作带来了一定的挑战和压力。在创新创业工作方面，由于学生基础相对薄弱、教师队伍经验不足以及文科专业缺乏优势等因素，我校难以取得重大突破。通过深入探讨，刘亮书记对我校与华中科技大学在学生管理工作上的差异进行了全面梳理。这不仅有助于双方更好地了解彼此的管理模式和经验，也为今后两校在学生管理工作上的合作提供了宝贵的参考。

在交流讨论环节，双方就一系列重要议题进行了深入的探讨，包括学生党支部的建设、学生就业问题、学校全方位育人措施、辅导员提升及职业发展路径、辅导员指导学生学科竞赛及行政工作事务安排等。在这个过程中，段政书记强调了引导学生合理确定目标并作出科学的职业生涯规划的重要性。他指出，学生的反复考研是对社会资源的浪费，因此我们应该注重引导学生理性选择未来方向。同时，段政书记也分享了辅导员的发展路径。他表示，辅导员的职业发展主要有三种路径：走职业化专业化道路、升至学院副书记、学校内部借调等。这些路径为辅导员提供了多样化的职业发展选择。

通过此次交流学习，加深了双方对于公办学校与民办学校现状的了解，充分拓宽了我校辅导员团队的视野，并为未来我校学生工作的展开提供了新的思路。

段政书记介绍华中科技大学机械科学与工程学院学生管理工作

刘亮书记介绍我校学生管理工作

双方交流

合影